Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Карусель» с.

1. Общие положения.
1.1. Методический кабинет создается при дошкольном образовательном
учреждении.
1.2. Деятельность кабинета регламентируется Законом «Об образовании»
РФ, основами законодательства и нормативными документами
Министерства образования РФ, Уставом МБДОУ «Карусель».
1.3. Кабинет взаимодействует с учреждениями и организациями,
осуществляющими
информационно-методическое
обеспечение
дошкольного образования.
1.4. Методический кабинет ДОУ - это:
 Центр сбора педагогической информации (нормативные документы,
педагогическая и методическая литература, передовой педагогически
опыт и т.д.);
 Центр повышения квалификации педагогов (обеспечение их
творческой работы, самообразования и совершенствования
педагогического мастерства);
 Центр анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного
в образовательном учреждении;
 Научно-методический центр (методическое сопровождение педагогов,
осуществляющих
инновационную
и
экспериментальную
деятельность).
1.5. Методический кабинет:
 Оказывает методическую помощь педагогическим работникам ДОУ в
освоении учебных программ, методических материалов, методов
обучения, развития и воспитания детей; в организации и управлении
образовательным процессом, его психологическом сопровождении;
 Обеспечивает сбор, анализ и систематизацию опыта работы, создает
банк данных об эффективных формах работы и их результатах;
 Создает временные творческие группы по разработке содержания
методической работы образовательного учреждения по определенному
направлению деятельности;
 Предоставляет
педагогическим
кадрам
право
повышения
профессиональной
компетентности
через
различные
формы
организации методической работы: семинары, консультации, открытые
уроки и т.п.;
 Создает условия педагогическим кадрам образовательного учреждения
для ознакомления, как с опытом работы всего педагогического
персонала, так и с опытом отдельных педагогов ДОУ.
1.6. Руководство методическим кабинетом осуществляет старший
воспитатель.

1.7. В
своей
деятельности
методический
Педагогическому совету ДОУ.
2.

кабинет

подотчетен

Цели и задачи методического кабинета

2.1. Целью
деятельности
методического
кабинета
является
совершенствование методической работы в ДОУ, создание единого
информационного и методического пространства.
2.2. Задачи методического кабинета:
 Создание условий для непрерывного повышения квалификации
педагогических работников;
 Создание условий для обучения всех участников образовательного
процесса новым технологиям обучения и воспитания;
 Диагностирование
запросов
и
корректировка
методических
затруднений педагогов;
 Развитие и поддержка инициативы педагогов, стремления к
творческому
росту,
проявления
своей
педагогической
индивидуальности;
 Распространение опыта работы лучших педагогов ДОУ.
3.

Содержание и основные формы работы.

3.1. Методический кабинет организует постоянную методическую работу с
педагогами ДОУ.
Методический кабинет в соответствии с поставленными задачами
осуществляет деятельность по четырём ведущим направлениям:
Научно-методическая деятельность:
 Выявление, изучение и обобщение на технологическом уровне
педагогического опыта.
 Выявление затруднений дидактического и методического характера в
образовательном процессе и подготовка мероприятий по их
устранению.
 Организация обучения, проведение лекций, семинаров, курсов для
работников ДОУ по вопросам использования в учебном процессе
современных аудиовизуальных средств обучения и применения
информационных технологий.
 Организация процессов аттестации педагогических и руководящих
работников ДОУ.
 Осуществление методической поддержки педагогических работников,

ведущих экспериментальную работу.
 Аналитико-обобщающая
деятельность
по
организации
учета
педагогических кадров ДОУ.
 Осуществление
планово-прогностической
деятельности
для
организации функционирования ДОУ в режиме развития (разработка
концепции, комплексно-целевой программы ДОУ).
 Адаптирование программ (вариативных, альтернативных), новых
педагогических технологий и методик обучения в связи с обновлением
содержания дошкольного образования.
 Определение
направленной
опытно-эксперименталыюй
(исследовательской) работы.
 Составление методических рекомендаций по использованию наиболее
эффективных методов и форм обучения и воспитания, направленных
на развитие общения, игровой деятельности, познавательных
процессов у детей дошкольного возраста.
Информационно-методическая деятельность:
 Формирование банка педагогической, нормативно-правовой и
методической информации.
 Обеспечение
информационных,
учебно-методических
и
образовательных потребностей педагогических работников.
 Содействие повышению квалификации педагогических работников.
 Формирование фонда обучающих киновидеофильмов и других
аудиовизуальных средств обучения по образовательным областям для
проведения образовательной деятельности.
 Организация электронных библиотек учебных материалов и
обеспечение доступа к ним.
 Обеспечение фондов учебно-методической литературы.
Организационно-методическая деятельность:
 Участие в подготовке и проведении научно-практических конференций,
педагогических чтений и семинаров.
 Подготовка
и
проведение
конкурсов
профессионального
педагогического мастерства педагогических работников.
 Сбор, обработка и анализ информации о результатах воспитательновоспитательной работы.
 Мониторинг состояния и формирование банка данных опытноэкспериментальной работы.

 Организация постоянно действующих семинаров по инновациям.
 Изучение и анализ состояния и результатов методической работы,
определение направлений ее совершенствования.
 Прогнозирование, планирование и организация
повышения
квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и
руководящих работников образовательных учреждений, оказание им
информационно-методической помощи в системе непрерывного
образования.
Диагностическая деятельность:
 Изучение, подбор и разработка материалов по диагностике
деятельности педагогов и детей.
 Изучение индивидуальных особенностей ребенка в процессе
его
развития.
 Проведение диагностики на выявление степени готовности ребенка к
обучению в школе.
 Комплексное оценивание педагогической деятельности и изучение
потенциальных возможностей работников ДОУ, выявление обобщение и
распространение передового педагогического опыта.
 Осуществление контроля и анализа состояния воспитательно
образовательного процесса, его качества. Оценка результативности
педагогического процесса в ДОУ.
3.2. Методический кабинет ДОУ должен иметь следующие материалы:
 Основополагающие и регламентирующие документы государственной
политики в области образования;
 Список образовательных сайтов для работы в Интернет;
 Методическую литературу, газетные публикации и журнальные статьи
по актуальным вопросам деятельности ДОУ;
 Материалы справочного и рекомендательного характера по
оформлению передового педагогического опыта, творческих проектов,
грантов, конкурсных работ;
 Материалы публикаций педагогов;
 Материалы профессиональных конкурсов;
 Материалы открытых занятий, мероприятий;
 Разработки семинаров, конференций и иных форм работы с
педагогическим персоналом;
 Разработанные педагогами программы кружков, разработки занятий к

ним;
 Материалы методических бюллетеней;
 Видеозаписи занятий и развлечений;
 Аналитический банк данных по педагогическому персоналу;
 Материалы научно-исследовательской деятельности педагогов (в
электронном и печатном вариантах);
 Стенды, отражающие организацию методической работы
в
образовательном учреждении.
3.3. Методический кабинет работает по плану, согласованному и
утвержденному педагогическим советом.
4.

Права и обязанности

4.1. Методический кабинет имеет право на:
 разработку и тиражирование методических рекомендаций, контрольнодиагностических и дидактических материалов;
 подготовку методических материалов для публикации в журналах;
 помощь в сопровождении исследовательской работы педагогов.
4.2. Методический кабинет обязан:
 обеспечить качество оказываемых методических услуг;
 осуществлять свою деятельность в соответствии с утвержденным
планом работы;
 согласовывать с Советом педагогов план работы и изменения в нем;
 обеспечивать систематическое повышение уровня профессиональной
компетентности своих педагогических кадров;
 регулярно анализировать свою деятельность.
5.
Материальная база.
5.1. Методический кабинет финансируется, в соответствии с утвержденной
сметой расходов ДОУ.
5.2. Методический кабинет имеет помещение, компьютерную и офисную
технику, необходимые для нормальной деятельности работников, для
размещения методической и справочной литературы, проведении совещаний,
семинаров и консультаций.